Абилимпикс 2019

СМИ о нас

МОСКВА, 21 ноября, Российское образование. 

В Москве обсудили вопросы повышения качества трудового обучения школьников с ОВЗ


20 ноября в Москве на площадке V Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) «Абилимпикс» состоялось заседание Совета по вопросам образования лиц с ОВЗ и инвалидов под председательством министра просвещения Российской Федерации Ольги Васильевой, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. 

В заседании приняли участие заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Синюгина, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке Олег Смолин.

Открывая заседание, министр подчеркнула, что ранняя профориентация детей и обновление предметной области «Технология» – одни из важнейших вопросов в сфере образования россиян с ОВЗ и инвалидностью.

«Наша главная задача на всех этапах развития, становления ребенка как личности – сопровождать его профориентационно, чтобы иметь эффективный результат на выходе из школы. Что касается «Технологии», каждый день появляются новые профессии, другие уходят в историю. Получив документ об образовании, ребенок должен обладать навыками, необходимыми для продолжения обучения или успешного трудоустройства, – сказала она.

Васильева добавила, что  финансовая поддержка коррекционных школ должна быть в первую очередь направлена на обновление мастерских для реализации различных профилей предметной области «Технология».

Выступая с докладом, Синюгина отметила, что «одна из главных задач, которые мы ставим перед коллегами, участвующими в реализации нацпроекта – это сделать процесс профориентации, получения образования и трудоустройства наших детей непрерывным, качественным и результативным».

По словам заместителя министра, кроме обновления материально-технической базы, для этого также необходимо повышение квалификации, переподготовка учителей трудового обучения.

«Мы уже начали работу по повышению квалификации педагогов. Более 700 человек приняли участие в наших совещаниях, вебинарах и иных мероприятиях», – информировала она.

Синюгина также сообщила, что с 2016 года в 82 регионах страны в системе СПО появилось 111 базовых профессиональных образовательных организаций, которые обеспечивают поддержку системы инклюзивного образования. По ее словам, на сегодняшний день для студентов с ОВЗ и инвалидностью доступны 69 % учреждений СПО, увеличилось количество программ, по которым они могут обучаться.

Участники заседания обсудили вопросы повышения качества трудового и профессионально-трудового обучения школьников с ОВЗ, проблему низкого уровня трудоустройства людей с инвалидностью и возможные пути ее решения, в том числе на законодательном уровне.

Результаты мониторинга программ обучения детей с интеллектуальными нарушениями предметной области «Технология» в 868 образовательных организациях Российской Федерации представлены исполняющим обязанности директора Института коррекционной педагогики Российской академии образования Татьяной Соловьевой.

Об успешном опыте организации профессионального обучения граждан с ОВЗ и инвалидностью рассказали директор Мультицентра социальной и трудовой интеграции Ленинградской области Ирина Дрозденко и ректор Московского государственного гуманитарно-экономического университета Вагиф Байрамов.





Количество просмотров: 255
Если Вы нашли ошибку на сайте, то можете отправить информацию на почту: abilympicspro@rgsu.net